Estándares, Competencias e Indicadores

ESTÁNDARES RELACIONADOS POR PENSAMIENTO:

PENSAMIENTO	ESTÁNDARES RELACIONADOS
Numérico y sistemas numéricos	·      Resuelvo problemas y simplifico cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales y de las relaciones y operaciones entre ellos ·      Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas
Espacial y sistemas geométricos	·      Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos ·      Reconozco y contrasto propiedades y relaciones geométricas utilizadas en demostración de teoremas básicos (Pitágoras y Tales)
Métrico y sistemas de medidas	·      Generalizo procedimientos de cálculo válidos para encontrar el área de regiones planas y el volumen de sólidos ·      Selecciono y uso técnicas e instrumentos para medir longitudes, áreas de superficies, volúmenes y ángulos con niveles de precisión apropiados
Variacional y sistemas algebraicos y analíticos	·      Identifico relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las ecuaciones algebraicas ·      Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión algebraica dada

COMPETENCIAS E INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Todas las actividades se enmarcan en las tres competencias básicas argumentativa, interpretativa y propositiva; de estas se desprenden las competencias propias de la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, que a continuación se relacionan:

COMPETENCIA	DESEMPEÑOS  DE LA COMPETENCIA
COMUNICACIÓN Y MODELACIÓN	·      Expresa ideas en el lenguaje de la matemáticas ·      Representa conceptos matemáticos ·      Describe relaciones entre ideas o conceptos matemáticos ·      Relaciona materiales físicos y diagramas con ideas matemáticas ·      Modela usando un lenguaje oral, escrito, algebraico, gráfico, pictórico ·      Manipula proposiciones y expresiones matemáticas ·      Construye argumentaciones orales y escritas
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS	·      Implementa instrumentos que ayuden a la adquisición del aprendizaje, por ejemplo, algunos puzles del teorema de Pitágoras ·      Aplica el teorema de Pitágoras en diversas situaciones problemáticas estableciendo su solución
RAZONAMIENTO Y ARGUMENTACIÓN	·      Justifica el cómo y por qué para llegar a una solución ·      Justifica procedimientos y estrategias en diferentes actividades ·      Formula hipótesis para resolver un triángulo rectángulo ·      Hace conjeturas con la información que se le provee ·      Explora ejemplos para realizar ejercicios y problemas ·      Estructura argumentos para sustentar sus hipótesis y conjeturas ·      Identifica patrones que le permiten resolver ejercicios y problemas con mayor soltura