Los estudiantes necesitan reconocer el triángulo rectángulo y sus componentes (hipotenusa y catetos), además deben estar en la capacidad de encontrar áreas de algunos triángulos y cuadriláteros, implementando diversas estrategias, por ejemplo, aplicando fórmulas, subdividiendo las figuras en otras, etcétera.
El docente, de manera expositiva, recuerda qué es un triángulo rectángulo y cómo reconocer sus componentes:
El docente, de manera expositiva, recuerda qué es un triángulo rectángulo y cómo reconocer sus componentes
HIPOTENUSA: es el lado
opuesto al ángulo recto.
CATETOS: son los lados
que forman el ángulo recto.
Además se hará un repaso del trabajo
algebraico del teorema a trabajar:
También el maestro debe traer a la
memoria de sus educandos el concepto de área y el cálculo de ésta, para figuras
como cuadriláteros y triángulos.
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